第34章 (第2/3页)

。”

    高畅作为辅导员，第一次被学生针对，微抬眼皮说，“我现在需要坐在这里，你换一下位置。”

    韩夺冷冷站着，纹丝不动。

    教课的潘教授讲究个人主义，追求个性解放课，讲得浑然忘我，慷慨激昂，学生如何怎样，完全事不关己。

    但是绝对不能扰乱课堂秩序。

    直接指着鹤立鸡群的某校草，极不开心道，“靠窗那排站得最直的那个同学，你来把我的问题回答一下。”

    什么？

    韩夺才刚进门，他翘掉了整整十分钟的课程。

    顾子书移了一下自己鬼画符的笔记本。

    祈求老天他能看懂。

    高畅则是继续双手插兜，笑容颇具戏剧性。

    韩夺扫了一眼笔记本和ppt课件，直接朗声说：“埃及属于古代东方奴隶制国家的典型代表。为了神化法老和贵族，在艺术创作选材和表现手段上又必须严格服从统治者的需求。从根本上决定了艺术的法则和程式。古代埃及美术的基本特征总体说来是壮观、雄伟、明确、稳定，又有非常严格的等级规范，具备写实基础上的美化。”

    周围一切静默了。

    潘教授说，“照本宣科而已，希望下次能多讲一些你自己的心得体会，坐下吧。”实际上是很满意了。

    韩夺低头直面高畅，顽固不化得像一块寒冰。

    “这是我的座位，教授叫我坐下。”

    顾子书要喘不上气了。

    韩夺知道高畅是谁吗？知道吗？！

    高畅半晌笑了一声，单手捏一把顾少爷的肩膀，“那下次约个时间吧。”从座位上离开主动坐到最后一排。

    韩夺安静坐下，给顾子书递了水。

    但再没理睬顾子书一眼，沉默得像一个